儿童多动症的心理缺陷如下：

 

　　儿童患有多动症后，其身心状态发生很大变化，儿童多动症的心理缺陷就表现为注意力涣散，情绪激动或消极悲观，学习困难等。感知是人的感觉和知觉，通过视、听、触、味、嗅等感觉器官来认识客观世界的过程。

 

　　其中，视觉和听觉是最重要的认知基础，然而多动症儿童却对外界的事物“视而不见、充耳不闻”，失去敏感，儿童多动症的心理缺陷就体现在上课不能专心听讲，心不在焉，看书、看黑板常常顾此失彼，甚至东张西望，不知所从。

 

　　视觉缺乏主动性和定向性，听觉缺乏分辨性和协调性，从而注意力无法集中，感觉接受发生困难。同样，时间观念的缺陷也使多动症儿童出现认知障碍，如上学迟到早退，忘记做作业，办事拖延，写字抄错或漏抄，没有方向意识，上下左右不分等等。

 

　　而最突出的儿童多动症的心理缺陷表现在：对周围事物感知缓慢，范围狭窄，分辨力弱，缺乏认知的主动性和积极性，从而心理上发生障碍、孤僻、时间观念淡化等一系列问题。儿童感知上的缺陷使之对事物的认识和体验发生偏离，从而心理变得异常，意志薄弱，性格波动。多动症儿童性格往往孤僻、任性，自控力差。

 

　　如果您的孩子有多动症的心理缺陷，请及时去正规医院治疗。另外，如果您对多动症的心理缺陷有任何疑问，请咨询在线专家！